내 면접은 어떤 유형인가

목표 — 지원(예정) 대학의 면접 유형을 학생 스스로 판정하고, 자기 현재 상태를 영상으로 확인한다.

실습 — 무준비 상태로 기본 질문 5개에 답하고 녹화한다(지원 동기·장단점·인상 깊은 활동·최근 읽은 책·마지막 한마디). 학생 대부분이 이 영상에서 처음으로 자기 말버릇을 본다.

과제 — 지원 예정 대학 면접 유형·시간·평가요소를 모집요강에서 직접 찾아 한 장으로 정리해 온다.

EBSi 보조 — [면접 가이드] 01강 합격으로 이어지는 면접의 기술 1 (53분)

두괄식 30초 · 답변의 골격

목표 — 결론 한 문장으로 시작하는 습관을 만든다. 30초·1분·2분 세 가지 분량 감각을 익힌다.

실습 — 같은 질문에 30초 답변과 1분 답변을 각각 만들어 본다. 초시계를 켜고 초과하면 즉시 중단시킨다. 서론을 빼고 결론부터 말했을 때 답이 얼마나 명확해지는지 직접 비교한다.

과제 — 생기부 3년치를 인쇄해 전수로 읽고, 질문이 나올 만한 문장에 표시해 온다(다음 회차 재료).

EBSi 보조 — [면접 가이드] 02강 합격으로 이어지는 면접의 기술 2 (50분)

생기부에서 질문이 나오는 자리

목표 — 면접관의 눈으로 자기 생기부를 읽는다. 질문이 나오는 자리에는 규칙이 있다는 것을 확인한다.

실습 — 표시해 온 문장에서 질문을 뽑는다. 한 문장에서 사실확인·심화·확장 세 방향으로 질문을 만드는 훈련(→ [예상질문 만들기] 참고).

과제 — 예상질문 30문항을 만들어 오되, 답은 아직 쓰지 않는다. 질문을 먼저 충분히 모은다.

EBSi 보조 — [면접 가이드] 03강 합격으로 이어지는 면접의 기술 3 (49분)

지원 동기와 노력 — 사실에서 시작하기

목표 — "왜 이 전공인가"에 활동 사실로 답한다. 감상·다짐으로 채우지 않는다.

실습 — 지원 동기·준비 과정 질문군을 STAR(상황–과제–행동–결과)로 재구성한다. 같은 답을 "느낌 위주"와 "사실 위주"로 각각 말해 보고 차이를 본다.

과제 — 예상질문 30문항 중 15개에 답변 초안을 쓴다. 문장이 아니라 키워드 세 개로 쓴다(외운 티가 나지 않게).

EBSi 보조 — [면접 가이드] 01~03강 중 학생부·자소서 기반 면접 파트 재청취

전공 심화와 꼬리질문

목표 — 답변에서 파생되는 두 번째·세 번째 질문까지 버틴다. 면접의 승부는 첫 답이 아니라 꼬리질문에서 갈린다.

실습 — 학생 답변마다 교사가 즉석에서 꼬리질문을 붙인다. 모르는 것을 아는 척하다 무너지는 지점을 찾고, "그 부분은 확인하지 못했습니다. 다만 ○○까지는 알고 있습니다" 형태로 정직하게 넘기는 법을 연습한다.

과제 — 나머지 15문항 답변 키워드 + 각 문항에 예상 꼬리질문 1개씩 붙여 온다.

EBSi 보조 — 지원 대학이 서류기반면접만 실시하는 학생은 이 회차 이후 제시문 훈련을 축약할 수 있다

읽기 8분 — 구조화 절차

목표 — 제시문을 받고 답변까지 가는 절차를 고정한다. 매번 다른 방식으로 읽으면 시험장에서 무너진다.

실습 — 서울대 인문 기출로 8분 읽기 절차(→ [유형별 훈련법] 참고)를 반복한다. 이 회차는 답변 완성도가 아니라 절차 준수만 본다.

과제 — 기출 제시문 2세트를 같은 절차로 혼자 처리하고, 메모지를 사진으로 제출한다.

EBSi 보조 — [대학별 기출 분석] 01~02강 서울대 인문 계열 기출 1·2

요약형·비교형 — 두 입장을 세우기

목표 — 제시문 여러 개를 대립 구도로 정리해 말한다. 요약은 줄이는 것이 아니라 기준을 세워 나누는 것임을 익힌다.

실습 — 서울대·고려대 인문 기출의 요약·비교 문항. 답변 골격(공통 전제 → 갈라지는 지점 → 각 입장의 근거) 반복.

과제 — 비교형 기출 2세트 답변을 녹음해 제출한다(대본 낭독 금지, 메모만 보고 말하기).

EBSi 보조 — [대학별 기출 분석] 03~04강 서울대 인문 3·4, 05~06강 고려대 인문 1·2

평가형·적용형, 그리고 인성·상황 질문

목표 — 판단을 요구하는 문항에서 한쪽을 고르고 근거를 댄다. 양비론은 답이 아니다.

실습 — 고려대·연세대 인문 기출의 평가·적용 문항. 이어서 인성·상황 질문(가치 충돌형)을 같은 방식으로 다룬다 — 두 입장을 모두 이해했음을 보이고, 그다음 하나를 고른다.

과제 — 지원 대학 확정본과 면접일을 정리해 온다. 다음 회차부터 대학별 형식으로 갈라진다.

EBSi 보조 — [대학별 기출 분석] 07~08강 고려대 인문 3·4, 09~10강 연세대 인문 1·2

대학별 형식 모의면접 1회

목표 — 지원 대학의 제한 시간·문항 수·평가요소를 그대로 재현해 완주한다.

실습 — 준비실 배정 시간까지 포함해 진행한다. 교사는 중간에 끊지 않고 끝까지 받는다. 피드백은 끝난 뒤 한 번에 준다.

과제 — 녹화본을 스스로 보고 고칠 점 세 가지를 적어 온다. 교사 피드백과 대조한다.

EBSi 보조 — [대학별 기출 분석] 11~12강 연세대 인문 3·4

구술고사형 대비 · 두 번째 모의

목표 — 1회차 모의에서 나온 문제를 고쳐 다시 돌린다. 같은 실수가 반복되는지 확인한다.

실습 — 고려대·연세대 구술고사 유형(교과 지식 기반 문항 포함) 대비. 답을 모를 때 사고 과정을 소리 내어 보여 주는 방식을 훈련한다.

과제 — 대학별 최종 답변 카드 초안(질문 20개 · 키워드 3개씩).

EBSi 보조 — [대학별 기출 분석] 30~31강 고려대 구술고사 1·2

압박 질문과 최종 답변 카드

목표 — 예상 밖 질문·반박성 질문에서 무너지지 않는다.

실습 — 학생 답변을 교사가 정면으로 반박한다. 즉시 굽히지도, 억지로 버티지도 않고 근거를 재정리해 답하는 연습. 침묵이 3초를 넘기지 않게 "잠시 생각해 보겠습니다"를 쓰는 법도 함께 연습한다.

과제 — 최종 답변 카드 완성. 면접 전날까지 이 카드만 본다.

EBSi 보조 — [대학별 기출 분석] 33~34강 연세대 구술고사 1·2

최종 리허설 — 입실부터 퇴실까지

목표 — 시험장에서 할 행동을 몸으로 한 번 겪어 둔다.

실습 — 복장·소지품·신분증 확인, 대기 자세, 입실 인사, 착석, 답변, 퇴실까지 전 과정. 마지막 한마디까지 포함한다.

과제 — 면접일 당일 동선(교통편·도착 시각·준비물)을 시간 단위로 적어 확인받는다.

트랙 A · 제시문 + 서류 병행

서울대(지역균형·일반). 제시문 훈련(6~8회차)을 축약 없이 다 하고, 실전 국면에서도 두 유형을 번갈아 돌립니다.

트랙 B · 구술고사형

고려대·연세대 구술고사. 교과 지식이 들어간 문항이 나오므로 모르는 문제에서 사고 과정을 소리 내어 보여 주는 훈련이 핵심입니다.

트랙 C · 서류(생기부)기반

대부분의 "면접형" 전형. 사전 작업량이 결과를 결정하므로 예상질문을 100문항까지 늘리고 답변 카드를 두껍게 만듭니다. 제시문 훈련은 사고 연습 수준으로 축약할 수 있습니다.

트랙 D · 인성 비중형

교육대학 전반, 의약학계열 다수. 가치 충돌형 답변 골격을 별도로 반복하고, MMI 지원자는 방을 옮기며 연속으로 답하는 형식을 재현해 봅니다.