생각탐구
배움의 구슬을 스스로 꿰는 힘 — 아이가 직접 실을 잡고, 흩어진 배움을 스스로 연결해 자기만의 보배로 완성하는 힘을 기릅니다.
구슬 · 실 · 꿰는 힘 · 보배
구슬
책과 교과, 생활 속 경험에서 얻은 지식·정보·개념과 같은 배움의 재료입니다.
구슬을 만듭니다
읽기 · 배경지식 · 질문
실
흩어진 지식과 생각을 연결하는 사고의 구조입니다.
꿸 수 있는 힘을 기릅니다
사고 · 구조화 · 글쓰기
꿰는 힘
질문하고 조사하며, 생각을 구조화해 표현하는 역량입니다.
실행하게 합니다
조사 · 토론 · 발표
보배
배운 것을 연결해 완성한 자기만의 생각과 표현, 문제해결과 탐구의 결과입니다.
스스로 판단하게 합니다
진로 탐색 · 선택 기준 · 의사결정
“구슬이 서 말이라도 꿰어야 보배다.” 생각탐구는 아이에게 더 많은 구슬을 쥐여주는 교육에 머물지 않고, 아이가 직접 실을 잡고 흩어진 배움을 스스로 연결해 자기만의 보배로 완성하는 힘을 기릅니다.
학년에 따라 깊어지는 생각탐구
초등 과정 · 사고의 씨앗
읽고 이해하며, 자신의 생각을 말과 글로 표현하는 기초를 만듭니다.
- 읽기와 기초 문해력
- 어휘와 핵심 내용 이해
- 일상의 호기심을 질문으로 만들기
- 짧은 글에서 구조 있는 글로 발전하기
- 대화·토론·발표 경험
- 작은 탐구를 끝까지 완성하기
중등 과정 · 사고의 뿌리
교과 지식과 관심사를 연결해 스스로 조사하고 논리적으로 표현하는 힘을 기릅니다.
- 교과·독서 연계 탐구
- 탐구 질문 구체화
- 자료 조사와 출처 확인
- 비교·분석 글쓰기
- 탐구 결과의 구조화
- 토론·발표·협업
- 진로와 관심 분야 탐색
고등학생 진학상담
공개된 대학·학과 및 수시·정시 정보를 이해하고, 자신에게 필요한 선택 기준을 정리하도록 돕습니다.
- 고2, 고3 선택과목 상담
- 대학·학과 정보 탐색
- 수시·정시 지원 상담
- 면접 및 논술 상담
- 학생과 보호자의 선택 기준 정리
학년별 프로그램 살펴보기
학생의 학년과 목표에 맞는 페이지에서 자세히 확인하세요
왜 지금 생각탐구인가?
아이들이 마주한 4가지 현실
1. 문해력 부족
개념어와 문제의 뜻을 정확히 이해하지 못하면 모든 과목 학습이 어려워집니다.
2. 공감·소통 경험 부족
다른 사람의 생각을 듣고 자신의 의견을 표현하며 문제를 해결하는 경험이 줄었습니다.
3. 탐구 환경 부족
바쁜 일상과 정해진 진도 속에서는 관심과 질문을 확장하기 어렵습니다.
4. 완성 경험 부족
질문에서 출발해 자료를 찾고 정리해 하나의 결과로 완성해 본 경험이 필요합니다.
생각탐구 6단계 교육 시스템
| 단계 | 이름 | 내용 |
|---|---|---|
| 1 | 읽기 READ | 교과서·도서·자료를 읽고 핵심 내용을 파악하며 전체 맥락을 이해합니다. |
| 2 | 질문하기 QUESTION | 읽거나 관찰한 내용에서 궁금한 점을 발견하고 탐구할 수 있는 질문으로 발전시켜 관점을 넓힙니다. |
| 3 | 구조화하기 ORGANIZE | 핵심 생각과 근거를 정리해 사고를 구조화하고 논리를 설계합니다. |
| 4 | 쓰기 WRITE | 자신의 생각과 근거가 드러나는 논리적인 글을 보고서·에세이 형태로 작성합니다. |
| 5 | 표현하기 EXPRESS | 발표·토론·구술로 생각을 설명하며 자신의 생각을 증명합니다. |
| 6 | 적용·성찰 APPLY & REFLECT | 배운 내용을 현실에 적용해보고 그 과정을 기록하며 성찰합니다. |
왜 지금, 이런 방식이어야 할까요
AI 시대, 교육의 변화
정보를 찾고 정리하는 일은 기술이 대신할 수 있습니다. 질문을 던지고, 근거를 판단하고, 자신의 언어로 결론을 내리는 힘이 필요합니다.
글쓰기만으로는 부족
읽고, 질문하고, 자료를 확인하며 생각을 만드는 과정이 먼저입니다. 글쓰기는 그 생각을 표현하는 마지막 단계입니다.
수행평가·서논술형 확대
정답을 고르는 능력보다 생각을 구조화해 설명하는 능력을 더 비중 있게 보는 흐름입니다.
우리 아이에게 맞을까요?
학생의 현재 단계와 필요한 교육 방향을 함께 살펴봅니다