초등 문해력 탐구수업에서 꾸준히 감상문을 쓰며 달라진 과정을 기록한 작품입니다.
처음에는 줄거리를 나열하는 수준이었던 글이, 질문하고 다시 쓰는 과정을 반복하며 자기 생각을 담은 글로 바뀌어 갔습니다.
초등 문해력 탐구수업에서 꾸준히 감상문을 쓰며 달라진 과정을 기록한 작품입니다.
처음에는 줄거리를 나열하는 수준이었던 글이, 질문하고 다시 쓰는 과정을 반복하며 자기 생각을 담은 글로 바뀌어 갔습니다.
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